La Región de Murcia en cifras

Este es un artículo que, para explicarse, tiene que dejar de ser un artículo, sobre todo si, para darse a entender, debe prescindir de la retórica y todo tipo de argumentación. Baste una breve reflexión y unos cuantos datos: Cuanto más espectacular es la victoria electoral de nuestro gobierno regional, mayor es el fracaso económico, social y cultural. Ver para creer:

Paro: Líder en el crecimiento interanual del paro, con un 76,19 % respecto de diciembre de 2007, según el Ministerio de Trabajo. La Verdad,, 9-1-2009.

Empleo. El empleo en la Región de Murcia, desde el tercer trimestre de 2007 al tercero de 2008, se ha reducido en un 2,1%, por un 0,8 % para España. En este periodo sólo en el sector de la construcción murciano se han destruido 33.500 empleos. Indicadores de Coyuntura Económica y Laboral. Diciembre de 2008. Consejo Económico y Social de la Región de Murcia.

Educación: El fracaso escolar en Murcia es el más elevado del país, con un 39,1 % de jóvenes menores de 24 años que no terminan la Enseñanza Secundaria, según el informe del Ministerio de Educación Las cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores, 2008.

Poder adquisitivo: Es el más bajo del país, con el 83,9% respecto de la media nacional. Fundación de Cajas de Ahorro (Funcas), Balance Económico Regional. Expansión, 31-3-2008.

Sanidad: Murcia es la segunda comunidad con peor servicio sanitario, según el IV informe de la Federación de Asociaciones para la Defensa de la Sanidad Pública, que tiene en cuenta 12 parámetros como gasto sanitario per cápita, gasto farmacéutico, camas por mil habitantes, habitantes por médico general y profesionales de enfermería. La verdad, 12-9-2007.

Pobreza: Uno de cada cuatro murcianos vive por debajo del umbral de pobreza relativa (25,4 %), según la Encuesta de Condiciones de Vida de 2007, publicada por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

Evolución de los salarios: (Entre 2004 y 2006, años de intenso crecimiento, la ganancia media anual por trabajador se incrementó en la Región de Murcia un 5,7% y en España un 7,5%. En el mismo periodo, el índice de precios al consumo, base 2006, pasó en la Región de 93,23 a 100 y en España de 93,45 también a 100. Los salarios reales se redujeron en la Región y no convergieron con los de España, ni en términos nominales ni en reales. Encuesta de Estructura Salarial.)

Salario medio: En 2006, la ganancia media por trabajador en Murcia fue de 16.585,78 €, la tercera peor del país, siendo la media española de 19.680,88 €. Encuesta de estructura salarial, INE.

Renta Disponible: La renta anual neta media que posee cada murciano es de 7.521 €, y se sitúa en un 84,3 % respecto de la media española en 2006. Encuesta de Condiciones de Vida de 2007, publicada por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

Pensiones: La pensión media del Sistema de la Seguridad Social (jubilación, incapacidad permanente, viudedad, orfandad y a favor de familiares) es de 724 euros, mientras que la pensión media en Murcia es de 638 euros. Ministerio de Trabajo e Inmigración, La verdad, 26-11-2008.

Productividad del trabajo: Indice de productividad aparente del trabajo del 84% respecto de la media nacional, Informe del Instituto de Crédito Nacional (ICO), marzo de 2007. Es el peor índice de productividad PIB/empleo de España, con 32.022 €/empleado, respecto de la media nacional, que es de 39.356 €/empleo. Fundación BBVA, 27-10-2008.

Crecimiento: Murcia es la comunidad autónoma donde menos creció el VAB (0,9 % frente al 1,6 %) y el PIB (0,6 % frente al 1,3 %) de toda España en 2008. HISPALINK, Spanish Regional Economic Outlook, Nº 27, 2008.

Alejandro Moreno Lax, miembro del Foro Ciudadano

Colegios públicos y colegios concertados

Escribimos estas líneas para intentar concienciar a la sociedad de lo que está ocurriendo con la escuela pública.

En la actualidad se están construyendo colegios concertados en toda la Región de Murcia, no siendo así en el caso de colegios públicos.

Esta situación está provocando que la mayoría de los padres con hijos/as en edad escolar, opten por la opción de escolarizar a los/as niños/as en colegios concertados quedándose los colegios públicos llenos de población inmigrante y con algunos/as niños/as españoles cuyos padres no pueden pagar la cuota exigida en los colegios concertados, además de con los/as hijos/as de los que se niegan a escolarizarlos en dichos colegios que cobran por enseñar a los/as alunmos/as.

De esta forma los colegios públicos se están quedando como guetos y además con poco prestigio por no ser bilingües, no tener profesores nativos, no impartir informática asiduamente...

Lo que nos parece realmente alarmante es que los ciudadanos tengamos que pagar al profesorado, el cual no ha superado ninguna prueba selectiva (oposición), y el mantenimiento de esos colegios con nuestros impuestos.

Y que además se tenga que pagar una mensualidad para llenar sus arcas; al contrario de lo que sucede en los colegios públicos, los cuales, están preparados para atender a los alunmos igual o mejor que en los concertados con una diferencia, que en ellos no hay que pagar por la educación de nuestros las hijos/as.

De la misma forma, los colegios concertados contratan al persona que consideran necesario para ser pagados por la Consejería de Educación y dicha Consejería no manda el mismo personal a los públicos, aun siendo demandados por los equipos directivos, ni lucha por ellos, no hace un reparto equitativo de inmigrantes o minorías étnicas, no hace la misma dotación de personal ni de material, etc.

La Consejería de Educación debe promover que todos los colegios, sean públicos o concertados, oferten una enseñanza educativa de calidad en las mismas condiciones.

Francisco Fernando Mateo, Dolores Hernández Hernández y María Teresa Campillo Cidoncha

Desde mi libertad de expresión

Lo bueno de la democracia, aparte de aquello de que si llaman a tu puerta a las cinco de la mañana casi siempre debiera ser el lechero -que creo que dijo Winston Churchill-, es que cada uno, y cada cual, puede expresarse como le venga en gana. Eso siempre que predomine una norma que necesariamente no ha de estar escrita pero sí asumida y que se denomina sencillamente buena educación. Educación y valentía para sustentar lo que se dice, no desde el cobarde anonimato sino desde la identificación del que suscribe con el valor de sellarlo con su nombre.

Ocurre que con el invento de Internet, uno puede publicar sus cosas con nombre y apellidos y otro, por el simple hecho de que se le brinde una ventana, contrarrestarle con insultos e improperios que poco dicen de lo que son los elementales principios de la educación y la valentía a los que antes me refería.

Es el precio que hay que pagar por publicar en un medio como éste, sobre el que, en ocasiones, mis amigos más populares me recriminan que lo haga: “¡Pero cómo escribes tú en ese nido de rojos!”, me vienen a reprochar. Pues mire usted -les puedo argumentar-, lo hago porque escribo lo que me da la gana y nadie me toca un punto ni una coma; y el día en que eso ocurra, pues dejaré de hacerlo. Tan sencillo como eso, amigo mío.

Desde la otra orilla del río, es decir, la de la presunta progresía, me lanzan el órdago sobre que mi blog principal se aloje en un digital más cercano, se acusa, a la órbita derecha que a otra cosa. Pues lo mismo: escribo lo que me sale y se publica como tal. Ni más, ni menos, ni menos, ni más.

Ese es el valor último que yo le doy a la libertad de expresión. A mi libertad de expresión, si quieren. Se puede escribir en sendos medios diametralmente opuestos -si es que realmente lo son- y seguir viviendo de forma y manera consecuente. Aunque ello no sea óbice para que, de vez en cuando, alguien intente joderte desde su condición de gallina, cagueta, amilanado o miedoso. Qué se le va a hacer.
Manuel Segura. La vida en un blog.